Mileto

Cuando hablamos de conocimiento nos referimos a saber algo con certeza, nos referimos a que ese algo podemos demostrarlo o verificarlo, que creemos que eso es verdad.  Si tengo el conocimiento de cómo llegar a un lugar es porque sabré y podré llegar, porque conozco la ruta y la manera de llegar a ese lugar y porque ubico y reconozco ese lugar. Si conozco una teoría científica considero que lo que ella postula es sólido, que entiendo sus ideas, a  pesar de que sea solamente una teoría. Por ejemplo, la teoría de la evolución, no era algo demostrado, pero los biólogos y muchos de nosotros creíamos firmemente en ella. Hoy ya está demostrada. Por lo tanto, en el conocimiento también opera la fe. Usualmente relacionamos el conocimiento con la ciencia o con la información que se deriva del   acto de conocer. En fin, podemos referirnos con la palabra “conocimiento” a un proceso (el de conocer) o al producto de este proceso.  Si pensamos en la ciencia, el conocimiento es derivado del método c

Autores: Ricardo Mazón Fonseca y Francisco Javier Fuentes Reyes Confiaría menos en las respuestas de una persona que ve por primera vez, que en los descubrimientos de un filósofo que hubiera meditado a fondo su sujeto en la oscuridad; o, para hablar con el lenguaje de los poetas, que se hubiera quemado los ojos para conocer más fácilmente cómo se hace la visión. Denis Diderot A modo de justificación. Este trabajo surgió ciertamente del encuentro con la ceguera en clase.  Ante una sociedad poco preparada para convivir con las personas con distintas formas de discapacidad, me encontré ante el reto de enseñar lógica a un alumno con dicho padecimiento.  Cuando iba a iniciar el curso, le pregunté a otro profesor que ya le había dado clases que me diera consejos para poder abordar su problema en clase. La respuesta de mi colega fue: “no va a tener ningún problema”. Cuán erróneo fue eso. Posiblemente, en otras clases universitarias del área de Filosofía, el alumno con discapac