Lineamientos sobre la construcción de argumentos en clase y la evaluación continua en la clase de Análisis de Argumentativo
Cada clase los alumnos participarán y serán evaluados continuamente. De antemano tienen 10 de calificación en este rubro. El reto académico que tienen es conservarlo. Para poder lograrlo forzosamente deben de participar. Si se rehúsan a ello pierden un punto en cada momento que lo hagan. Si están distraídos a la hora de que se les pida su participación perderán un punto por cada vez que incurran en una distracción. Se les puede pedir que armen un argumento, un discurso improvisado, una narración improvisada o que expliquen un tema ya visto. Si bien los argumentos Hay tolerancia al margen de error en la elaboración de argumentos, discursos y narraciones improvisadas, pero no en la ignorancia de un tema ya visto. Por cada participación en la que no se pueda explicar el tema solicitado se pierde un punto.