Mileto

  ¿Justicia por su propia mano? México es un país de grandes problemas de criminalidad y vivienda. Datos del 2024 señala que en México hay un índice de impunidad delictiva del 93%. Solamente el 7 % de los crímenes denunciados termina en consignación. [1] Los delitos con mayor impunidad son, la desaparición forzada, la extorsión, el fraude y el homicidio doloso. [2] En 2024 se registró el número más bajo de construcción de viviendas en una década. Se construyeron: 128,147 hogares. [3] En México hay más de: 35,219,141 viviendas particulares habitadas de acuerdo con el INEGI. [4]   La mayoría de las viviendas son pequeñas en nuestro país: el 32% cuenta con un dormitorio, el 42% con dos dormitorios, el 20% con 3 dormitorios, el 5% con cuatro dormitorios y solamente el 2% tiene 5 dormitorios o más.   El 53% de ellas tiene piso de cemento, el 43% de madera o mosaico y solamente 4% tiene piso de tierra. Las paredes son en su mayoría de ladrillo, block, piedra, cantera, cem...

 El siguiente vídeo muestra una reflexión sobre la utilidad de la filosofía en el bachillerato: 

 

La presente propuesta surge en el contexto de la materia de Filosofía y Construcción de la Ciudadanía. Se refiere a la creación de partidos políticos ficticios por parte de los alumnos con su logotipo, su nombre, su lema, su plataforma electoral, un vídeo promocional de su campaña y un tríptico con sus propuestas políticas. Tales partidos políticos deben constituirse por equipos organizados por los propios alumnos o por el maestro. Luego, se establecerán las fechas de entrega de su plataforma electoral (con el nombre, logotipo y lema), así como de la entrega del tríptico y el vídeo. Los alumnos, además, deben de realizar en una sesión un debate pre-electoral entre los alumnos que resulten designados como candidatos (un candidato-debatiente por cada equipo) bajo el formato que se acuñe para dicha ocasión. Finalmente se realizará un simulacro de elección en otros grupos de clases –para evitar que cada equipo vote por sí mismo- a partir de la difusión previa de las propuestas de cada p...

Esta es una propuesta para  crear una plataforma electoral de un partido político creado por los alumnos (en equipo). Debe de poseer el nombre del partido y su logotipo en la portada, luego un índice (una página), el contenido de las propuestas (7 páginas) y una sección al final de bibliografía (1 página). El documento  debe de estar escrito en letra times new roman, arial o Courier (o cualquier otra con formato académico) tamaño 12 a doble espacio. Debe de estar bien redactado. Su extensión debe de ser de 10 páginas. Debe abarcar los siguientes rubros: A.      Fundamentación filosófica de su corriente política (2 páginas). B.      Propuestas en materia política (reformas de gobierno, derechos humanos, asuntos religiosos, seguridad pública- 1 páginas. C.      Propuestas en materia económica (apoyo a las empresas, apoyo al campo, recaudación fiscal, combate a la pobreza, materia energético) 1- páginas. D. ...

Se organizarán equipos idealmente de cuatro personas (pueden ser más o menos). Deben de preparar una exposición de 15 a 20 minutos sobre un caso conocido de violación de derechos humanos en México. Todos los miembros del equipo deben de participar exponiendo. Deben de usar una presentación electrónica (Power Point o Prezzi).  Los temas que debe de contener son los siguientes: descripción y crónica del caso; antecedentes y causas; consecuencias y efectos;  derechos humanos afectados.  Se debe de presentar el tema y dar una conclusión. 

Para preparar un debate sobre feminismo recomiendo investigar los siguientes aspectos. ¿Qué es el feminismo? Tipos de feminismos. ¿Qué es un género sexual? ¿Qué es la igualdad de género? Situación de las mujeres en torno al mundo familiar. Situación de las mujeres en torno al mundo laboral. Violencia contra la mujer. Argumentos a favor del feminismo. Argumentos en contra del feminismo.

La presente actividad está pensada para hacerse en equipos con una duración de 20 minutos a máximo cuarenta.  Los equipos son de 4 o 5 personas. La cantidad puede variar. El tema es “un juego de mesa y la lógica”. Se elige un juego ya existente que puede ser de cartas, de mesa, vídeojuego, juego de rol. La exposición debe de abordar los siguientes contenidos: 1) la historia de ese juego, 2) sus reglas, 3) su relación con la lógica (desde cualquier perspectiva).  Se deben de usr dos recursos didácticos: una presentación y un ejemplo del juego.  Todos los miembros del equipo deben de participar exponiendo. 

El rally consiste en lo siguiente: se van a formar equipos iguales en cantidad de personas entre los alumnos que están en el salón. Cada equipo deberá cubrir una serie de retos a cubrir dentro y fuera del salón. Se pueden usar varios puntos de la escuela. Si se tienen apoyo de otras personas, se puede poner en cada punto a una persona para que ayude a evaluar el reto y a dar uno nuevo que remita a otro punto; o bien, si no se cuenta con apoyo, siempre habrá un punto desde el cuan se tengan que dar todos y cada uno de los retos. Yo propongo diez. En función de la cantidad y complejidad de los retos la duración del rally puede variar de una hora a dos horas. Se puede poner un tiempo límite. Se hará una actividad simultánea al principio que determinará puntos y el orden del arranque para los retos. Se darán 4 puntos al primer lugar, 3 puntos al segundo lugar y un punto al resto de esa primera actividad. Luego se realizarán las diez actividades. Cada actividad vale 2 puntos. Si está bien...

La presente actividad consiste en realizar una visita individual al Memorial del 68 de Tlatelolco.  El primer paso es tomarse una selfie afuera de dicho museo. Igualmente se debe de anexar el boleto de entrada al trabajo que se solicitará, o bien, se puede tomar una foto a éste, añadiéndola a su vez a ese trabajo. El reporte que se va a realizar consiste en hacer una crónica de la visita al museo en la que se cuente qué aspectos y objetos de la exposición del memorial del 68  le llamaron la atención al alumno y por qué. Se recomienda también visitar la plaza de las Tres Culturas, que está al lado del Centro Cultural Tlatelolco (donde está ubicado el mencionado museo), ya que ahí ocurrió la matanza estudiantil. Sin embargo este otro recorrido es opcional y a criterio del interés del propio visitante. Este relato debe de tener una extensión de dos a tres cuartillas. Debe tener una portada (se puede usar el formato  Harvard).  Si alguien prefiere hacer un reporte d...

De la conferencia dada en el salón de clases por el conferencista de centro Clavius se debe de hacer un reporte de lo dicho en la conferencia a manera de opinión libre sobre el contenido de tal plática. Tal opinión debe de considerar los datos que se dan del origen del cosmos, el posicionamiento respecto al cuándo y dónde estamos en el universo, sobre  el puesto del hombre en el cosmos. La extensión de tal trabajo debe de ser de media cuartilla a dos cuartillas máximo. Se debe de incluir en el portafolio de actividades de la clase. 

El siguiente listado de grupos étnicos está basado en dos grandes fuentes: 1) la carta etnográfica de la República Mexicana que se realizó en 1962 por el Instituto de Investigaciones Sociales de la UNAM y el Censo de 1950; 2) el atlas de los pueblos indígenas 2010 de la Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas ( http://www.cdi.gob.mx/atlas/ ). Respecto a la primera carta, cabe mencionar que fue reproducida en el Atlas Geográfico General de México de Jorge L. Tamayo que fue editado en su segunda edición por el Instituto Mexicano de Investigaciones Económicas. Aunque la lista es vieja, tiene vigencia, en tanto que refleja los grupos étnicos presentes en nuestro país.                También es cierto que no hay un consenso único respecto a la cantidad exacta de etnias de nuestra nación, pues oscila entre las cincuenta y sesenta. Aquí añadimos además al mestizo como un grupo étnico de nuestro p...

La exposición será por equipos. La cantidad de integrantes será designada por el profesor. Todos los miembros del equipo deben de exponer. La exposición debe de ser oral  y con dominio del tema. Se pueden llevar datos apuntados en una tarjeta para apoyar la memoria. Debe de durar de 20 minutos a 30 minutos. Se deben de usar dos recursos didácticos durante la exposición: una presentación electrónica (power pont, prezzi, etc) y algún otro. En caso de usarse un vídeo, la exhibición de éste no debe ser superior a los cinco minutos. La presentación debe de llevar imágenes y texto (sin saturación de texto en cada diapositiva). El tema de la exposición es el de la visión del ser humano en un grupo étnico. Se puede escoger un grupo nacional o extranjero. Los subtemas a desarrollar son los siguientes: a)       Contexto geográfico y demografía. b)       Organización socio-política. c)       Organización y situ...

El micro-ensayo debe de tener una extensión de dos a tres cuartillas. La cuartilla es una hoja impresa solamente por una cara (una página) con letra a doble espacio, tipo times new roman, courier o arial 12, o alguna letra semejante. El tema del ensayo debe de ser: “mi concepto de ser humano”. La otra opción es: "el concepto de hombre en mi profesión". La redacción debe de ser propia. Cualquier plagio es cero automático sin posibilidad de repetición del trabajo. Se debe de cuidar la ortografía y la gramática. Debe de tener introducción, desarrollo y conclusión, así como bibliografía al final y aparato  crítico que puede ser el sistema latino de notas a pie de página o bien el sistema de paréntesis de APA. Revisa la rúbrica. 

La presente rúbrica de los criterios de evaluación de la monografía: Criterio 10 9-8 7-6 5 Formato. Si el texto posee todos los elementos tipográficos del trabajo: a saber sangría, espaciado, tipo y tamaño de letra, justificación de los párrafos. Si el texto carece de uno o dos elementos tipográficos del trabajo: a saber sangría, espaciado, tipo y tamaño de letra, justificación de los párrafos. Si el texto carece de tres o cuatro elementos tipográficos del trabajo: a saber sangría, espaciado, tipo y tamaño de letra, justificación de los párrafos. Si el texto carece de cinco o más elementos tipográficos del trabajo: a saber sangría, espaciado, tipo y tamaño de letra, justificación de los párrafos. Estructura. El texto posee introducción, desarrollo, conclusión, bibilografía e índice (éste último es prescindible). La introducción, el desarrollo, la conclusión o el aparato crítico son maneja...

ANÁLISIS DEL DISCURSO.   1.     Fundamentos 1.1.        El cerebro 1.2.        El lenguaje. 1.3.        El discurso 1.4.        Qué es la lengua 1.5.        Qué es la lengua española. 1.6.        El discurso oral 1.7.        La oralidad y la comunicación interpersonal 1.8.        La oralidad y los medios de comunicación 1.9.        Los eventos de habla y su análisis argumentativo. 1.10.     El discurso escrito 1.11.     El fonema 1.12.     La palabra 1.13.     El enunciado Qué es un texto. Qué es un argumento. Argumentos válidos e inválidos ...

Los trabajos monográficos realizados deberán de cubrir con los requisitos que a continuación se detallarán. Debe de estar impreso en hojas de tamaño carta (A4) en papel blanco de una sola cara (puede ser en hojas limpias o recicladas) escrito a doble espacio (a excepción de las citas textuales extensas, cuyo espaciado –cuando son de mayores de tres renglones-  debe ser simple), con tipografía curier, times new roman, arial o una semejante, tamaño de 12 puntos en el cuerpo del texto. Las citas extensas deben de tener una tipografía de 9 o 10 puntos. Se deben de usar también títulos y subtítulos (si éstos últimos son necesarios) con tamaño de 14 puntos y en negritas (o en el formato por default de la tipografía que se esté usando en el procesador de textos).  Las hojas deben de ir numeradas en la esquina superior o inferior derecha. Los párrafos deben de ir justificados en los márgenes izquierdo y derecho, con una sangría inicial en el primer renglón, a excepción del párrafo i...

Este documento sintetiza el contenido y criterios que deben de contener cada ejemplar individual que se entregará de la revista de diseño personal. Los criterios a evaluar son los siguientes: Criterio 10 9-8 7-6 5 Creatividad La revista muestra un diseño original. Se muestra un orden y armonía visual. La revista muestra un diseño original. El orden y la armonía fallan ligeramente. La revista muestra deficiencias notorias en alguno de los siguientes aspectos: originalidad, orden y armonía. La revista carece de originalidad, orden y armonía. Redacción La redacción es clara y la ortografía es perfecta. Hay errores mínimos de redacción y ortografía. Hay errores significativos de redacción y ortografía. La revista descuida la ortografía y la redacción. Completitud Contiene el 100% por ciento de los elementos solicitados. Si carece de un elemento, la calificación es de 9...